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Kreativität zur Matura

Fünf Abschlussarbeiten mit künstlerischem Schwerpunkt am Gymnasium Telfs präsentiert

Um eine Alternative zur Vorwissenschaftlichen Arbeit zu schaffen, die seit KI viel von ihrer Seriosität eingebüßt hat, gibt es seit Kurzem die Möglichkeit, statt dieser zur Matura eine kreative Arbeit inklusive einer Dokumentation abzugeben. Fünf dieser Abschlussarbeiten wurden nun am Gymnasium Telfs von den Schülerinnen präsentiert.
17. März 2026 | von Agnes Dorn
Kreativität zur Matura<br />
Lisa Schwarz wollte keine Kopien der Werke ihres Großvaters schaffen, sondern in der Annäherung ein Verständnis für den Telfer Künstler entwickeln. Foto: Dorn

Was bei der Präsentation der kreativen Maturaarbeiten am Gymnasium Telfs sofort auffiel, war, dass den Schülerinnen und Schülern die Themen allesamt sehr am Herzen lagen und sie viel Aufwand in die Arbeiten steckten. So setzte sich Lisa Schwarz künstlerisch und biografisch mit den Arbeiten ihres Großvaters Ludwig Schwarz auseinander. Mattea Neuner wagte sich an eine Neuinterpretation von Peter Paul Rubens’ „Der Sturz des Phaetons“. Konrad Lorenz stellte als Abschlussarbeit eine Wifligsacknerlarve für die Imster Fasnacht her, die er auch selbst fasste. Franca Schleich arbeitete in einem künstlerischen Prozess die Veränderungen in Cézannes Werk heraus. Und Lisa Neuner wiederum schuf eine Tanzchoreografie, die die Geschichte eines Mädchens im Krieg erzählt. Die Themen wurden von den Maturanten frei gewählt und noch einmal in der Schule präsentiert.
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Franca Schleich recherchierte zur künstlerischen Entwicklung von Paul Cézanne, indem sie sich mit dessen Technik befasste. Foto: Dorn
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Lorenz Konrad läuft seit seinem achten Lebensjahr bei der Imster Fasnacht mit, beim heurigen Auskehren mit selbstgeschnitzter Larve. Foto: Dorn
Kreativität zur Matura<br />
Mit „Silent Screens“ schuf Lisa Neuner eine emotionale Tanzchoreografie. Foto: Dorn

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